自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder）也叫孤独症谱系障碍，是一组以交流、语言障碍和行为异常为特征的神经发育障碍疾病，核心症状是社会交往障碍。谱系指的是不同的自闭症患儿的表现由轻到重呈连续分布。

3岁起病，存在社交缺陷症状和重复/刻板行为。

存在社交缺陷和受限的重复行为，但是语言发育正常。

X染色体显性遗传病，主要见于女童，早期发育正常，6-24个月左右起病，以后逐渐表现出神经系统和心理发育方面的停滞和倒退。

早期主要表现为不看（缺乏眼神交流和较持久的目光对视）；不应（喊名字没回应）、不语（不会咿呀发声）、不指（不会用手指人和物）、不亲（不认人，不会对亲人笑，不怕生）、不随（不会跟随他人目光或手指去看东西）。

语言障碍是自闭症的重要特征，但不是必要特征，最新的诊断标准已经不把语言障碍作为asd诊断的必须条件，如果存在社交障碍和刻板行为并达到一定程度，都可以被诊断为asd。语言障碍不是核心障碍，因此语言训练就不是训练的核心。

Asd儿童会有一些固定狭隘的兴趣和重复刻板的行为，不同患儿表现不同，同一儿童的某个兴趣和行为可能持续很长时间，也可能随着年龄增长而发生变化。常见有：身体动作的刻板和重复；对物体施加重复、刻板和仪式的行为；重复学习行为和强迫思维。

Asd儿童的症状会随着年龄增长有所变化，这可能是年龄增长的结果，也可能是教育干预的结果，发展可能朝着好的方向，也可能朝着坏的方向，也可能一段时期维持不变。

（1）早期长程。早期诊断、早期干预、长期治疗，强调每日干预。

（2）科学系统。使用明确有效的方法对患儿进行系统的教育干预。 

（3）个体训练。在评估的基础上开展有计划的个体训练。

（4）家庭参与。给予患儿家庭全方位的支持和教育。